CAP Peintre Applicateur de Revêtements

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Filière

Bâtiment

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Niveau

CAP

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Diplôme

Peintre Applicateur de Revêtements

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Lieux formation

Marseille

Formation en alternance

Contenu et organisation de la formation

Diplôme national de niveau 3 européen validant l’acquisition des connaissances technologiques et savoir-faire professionnels de base permettant la réalisation
d’ouvrages de revêtements, dans le cadre de travaux neufs, de rénovation et de réhabilitation, en atelier et sur chantier.

Code ROME F1609 F1606

Compétences à acquérir

 

Le titulaire du diplôme doit être capable de :

 

  • Compléter et transmettre des documents.
  • Echanger et rendre compte oralement.
  • Décoder un dossier technique
  • Choisir les matériels et les outillages.
  • Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation.
  • Organiser son intervention. Sécuriser son intervention.
  • Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux.
  • Monter, démonter et utiliser des échafaudages.
  • Réaliser des travaux de peinture.
  • Poser des revêtements muraux.
  • Poser des revêtements de sol.
  • Réaliser des travaux de façade.
  • Contrôler l’état des supports.
  • Réaliser des contrôles de mise en oeuvre.
  • Vérifier la conformité des travaux réalisés

    Modules d’enseignement

     

    • Français
    • Histoire-géographie – enseignement moral et civique
    • Mathématiques – Physique-chimie
    • Langue vivante : Anglais
    • Etude et préparation d’une intervention
    • Réalisation et contrôle de travaux courants
    • Réalisation de travaux spécifiques
    • Prévention santé environnement
    • Echafaudage R408

    Durée et période de formation

     

    La formation se déroule en alternance entre l’organisme de formation et l’entreprise d’accueil.

    La durée de formation varie en fonction de la situation et du statut de l’apprenant.

    Conditions tarifaires

     

    Possibilités de financement :

     

    • Formation individuelle : prise en charge selon le dispositif d’entrée par Pôle emploi/France travail, La Région SUD, le Conseil Départemental, Pass Sud formation, le CPF, ou le bénéficiaire (autofinancement ou co-financements).
    • CPF Projet de Transition Professionnelle : pris en charge par Transitions Pro (CPF TP)
    • Contrat de professionnalisation : prise en charge par l’OPCO

    Devis sur demande : nous contacter

     

    Prérequis

     

    • Savoirs et compétences de base
    • Adéquation du projet professionnel du candidat avec les objectifs de la formation
    • Possibilité de parcours aménagé en fonction du parcours antérieur (expériences ou validation de compétences) et de situations particulières

    Modalités et délais d’accès

     

    Le délai d’accès dépend des dates de mise en œuvre de notre offre de formation sur nos différents sites et des places disponibles.

    Selon le dispositif d’accès et ses modalités, l’entrée en formation est conditionnée par plusieurs étapes :

    – Dossier de demande de formation

    – Dossier de candidature

    – Information individuelle ou collective

    – Identification, voire évaluation des acquis,
    – Entretien individuel pour définir un positionnement pédagogique,

    – Réponse de la prise en charge financière et/ou de l’accord de l’entreprise

    – Signature du contrat d’alternance avec l’entreprise d’accueil (s’il y a lieu) …

    Dans tous les cas, l’ADEF s’efforce de réduire la durée entre la demande du bénéficiaire et le début de la prestation.

    Le Contrat de professionnalisation multifilière

    Le CPF Projet de Transition Professionnelle

    La formation individuelle

    La qualification multifilière

    Modalité d’accueil

     

    Un accueil collectif est organisé le premier jour de la formation avec le responsable de formation et un membre du pôle pédagogique.

    L’ACCUEIL : UN TEMPS FORT POUR L’APPROPRIATION DE SA FORMATION

    Au moment de l’entrée en formation, afin de lancer une dynamique pédagogique, des temps d’accueil en collectif et participatifs sont prévus, permettant de se projeter dans son parcours.

    Y sont abordées des problématiques diverses telles que « ne plus être un élève, mais un jeune salarié en formation », « devenir un professionnel », « mon parcours de formation », « vivre ensemble » …

    Des documents sont remis : programme de formation, emploi du temps individualisé, présentation du centre et des personnes ressources, informations obligatoires, utiles et pratiques sur le centre, l’action de formation, les droits et obligations des stagiaires de la formation professionnelle …

    Lors de ce temps d’accueil ou dans les premiers jours de formation, une séance spécifique est dédiée à la remise et à la découverte du Livret de Liaison Pédagogique (LLP) qui sera l’élément central du suivi et de l’évaluation du parcours de formation.

    Le règlement intérieur est remis et un temps en permet l’explicitation. Les stagiaires s’engagent à le respecter en y apposant leur signature.

    Pour les apprenants intégrant la formation après l’accueil collectif, des procédures spécifiques sont mises en place pour faciliter leur intégration.

    Chaque stagiaire est informé de la date d’accueil qui le concerne (environ une semaine avant)

    ACCESSIBILITÉ A LA FORMATION POUR TOUS ET PARTOUT

    Pour faciliter son parcours de formation, l’apprenant doit se sentir en confiance avec son environnement. Pour des situations particulières et les personnes en situation de handicap, divers acteurs, partenaires et personnes ressources peuvent y contribuer.

    À partir de la première rencontre avec un membre de l’équipe pédagogique, le repérage d’une situation de handicap est transmis au formateur responsable du dispositif qui prévoit un entretien avec l’apprenant concerné.

    Les référents handicap sont informés et peuvent participer, à la demande, à cet entretien qui définira les besoins individuels et établira les aménagements de poste et/ou de la formation possibles et envisagés.

    Les adaptations mises en place sont évaluées régulièrement à la demande de l’apprenant, des partenaires ou de l’équipe pédagogiques afin de sécuriser le parcours de formation.

    L’équipe pédagogique et les référents handicaps sont également disponibles pour accompagner les apprenants en situation de handicap à la demande d’aménagement des examens de l’Education nationale et du Ministère du travail, de la santé et des solidarités.

    Session 2021-2022

    L’effectif global comprend toutes les classes confondues

    0Effectif Global
    0Inscrits à l'examen
    0Présents à l'examen

    Votre formation en quelques chiffres

    Session 2021 – 2022

    Nous sommes fiers de partager avec vous quelques données quantitatives qui témoignent de l’implication de nos équipes.

    NaN = Non significatif

    Session 2023-2024 : chiffres à venir

    0%

    d’apprenants satisfaits

    0%

    d’insertion professionnelle

    0%

    de réussite à l’examen

    0%

    de rupture de contrat

    0%

    de poursuite d’étude

    Rencontrez les équipes de l'ADEF

    15 rue des Convalescents 13001 Marseille
    accueil@adef-asso.com04.91.90.78.53

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